Disponer de un sistema educativo estable, orientado a la excelencia y conectado con el tejido empresarial es clave para la competitividad. En mi opinión, Bolonia puede ser una buena oportunidad para dar respuesta a las demandas y reformas que, sobre el sistema universitario, se vienen haciendo desde las empresas y desde las Cámaras, si bien también me parece necesario aclarar que buena parte de esas demandas y necesidades no quedarán satisfechas si no se llevan a cabo también actuaciones en otros ámbitos educativos, anteriores al universitario.

La Universidad de Bolonia es la más antigua de Europa y del mundo occidental. Y fue precisamente en Bolonia donde se firmó, en 1999, una declaración de los ministros europeos de educación que sienta las bases para la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que tiene por objetivo la creación de un espacio que permita la movilidad de estudiantes, al ser reconocidos sus títulos universitarios en todo el territorio. Es decir, busca la convergencia europea en materia de educación.

Desde entonces, un total de 46 países se han incorporado a la adaptación de su sistema educativo al Espacio Europeo de Educación Superior, para lo cual han modificado su normativa y sistemas de enseñanzas universitarios a estos principios.

En esta línea, las universidades navarras se encuentran inmensas en este importante proceso de cambio. Tanto la Universidad Pública de Navarra como la Universidad de Navarra han tenido que efectuar una serie de transformaciones en sus titulaciones, calendarios y estructura en el proceso de adaptación a Bolonia para conseguir la compatibilidad de los títulos universitarios en todo el territorio de los miembros asociados al proyecto, así como introducir innovaciones en el sistema universitario. Es decir, estos cambios deben lograr los retos de modernización e internacionalización de las universidades.

Decía que, en principio, en mi opinión Bolonia es bueno y oportuno (además de necesario) para el mundo empresarial por varias razones. En primer lugar, permite la movilidad de licenciados en toda Europa y facilita su contratación, dado que elimina las trabas de homologación de títulos y, por tanto, es una apertura de fronteras al capital humano, con lo que ello supone para que las empresas que no encuentran determinados perfiles aquí puedan buscar personal en cualquier país adscrito a Bolonia.

En segundo lugar, me parece muy destacable el hecho de que la formación se oriente más al desarrollo las competencias y habilidades, algo demandado también por las Cámaras y por las empresas. Junto a las competencias técnicas, hoy se buscan personas con iniciativa, creativas, conocimiento de idiomas, que sepan trabajar en equipo, hablar en público, redactar un documento, utilizar nuevas tecnologías, dirigir una reunión, tomar decisiones, etc. Con los planes de Bolonia, los cursos se diseñan con el objetivo de trabajar las habilidades del estudiante, además de transmitirle conceptos técnicos.

Por otro lado, se presta una mayor atención a la dimensión social de la Universidad. Así, por ejemplo, para ser aprobadas las nuevas titulaciones deben responder a las necesidades y a las características socioeconómicas de la zona de influencia, lo que responde también a las reiteradas demandas de las empresas de que la Universidad está muy alejada de ellas y su formación no se ajusta a sus necesidades. En este sentido, puede que esto ser una buena oportunidad para abordar la cuestión de una manera más satisfactoria.

En resumen, muchas de las necesidades solicitadas por las empresas y de las medidas propuestas por las Cámaras de Comercio e Industria se recogen en los objetivos que persigue el Espacio Europeo de Educación Superior.

Por ello, desde la Cámara Navarra me gustaría dar la bienvenida a Bolonia, al esfuerzo de convergencia en el sistema educativo en el territorio europeo y por internacionalizar el sistema universitario, al acierto en incidir en el desarrollo de las competencias de los futuros profesionales, y al interés por colaborar y generar valor en el entorno socioeconómico, cuestiones todas ellas compartidas por la función social de las Cámaras.

Javier Taberna Jiménez
Presidente
Cámara Navarra de Comercio e Industria