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De la inteligencia emocional a la inteligencia práctica

Sobre inteligencia emocional hay muchos trabajos y esfuerzos realizados, sin duda para mejorar a nivel anímico, productivo, creativo y, en definitiva, para que el ejercicio laboral se vaya acercando a la excelencia profesional.

20/06/2007 Beginning-s

Las empresas tendrán que tener en cuenta que la falta de tiempo global es un handicap que les afecta a la hora de tomar en serio la información y los programas prácticos que aportan soluciones.

Si el equipo directivo de una empresa sea pequeña, mediana o grande asume que es el potencial humano quien levanta o hunde una empresa, este equipo también es capaz de asumir la necesidad de incorporar planes de formación práctica en calidad humana, tal como algunos profesionales independientes venimos aplicando.
Si podemos ver claro como ejemplo algunas de las primeras decisiones que cada día deben tomar estudiantes, empresarios, deportistas, artistas… entonces también veremos claro qué significa pasar de la inteligencia emocional a la inteligencia práctica:

• Un estudiante mientras está en su último curso de instituto
  1. piensa lo que quiere estudiar en la universidad
  2. elige
  3. se matricula
  4. estudia lo que ha elegido.
• Un empresario
  1. piensa qué empresa quiere fundar
  2. hace el estudio de mercado
  3. negocia lo necesario
  4. comienza la producción.
• Un deportista
  1. Practica el deporte con el que más se identifica
  2. Entrena y/o juega con un club
  3. Comprueba si puede y quiere pasar a profesional
  4. Se hace profesional
• Un artista
  1. ...
  2. ...
  3. ...
  4. Se deja llevar siempre por el arte independientemente de que sea entendido, valorado o cotizado. La fuerza que el arte transmite al artista sin duda es la fuerza de la libertad, la creatividad, la confianza, la perseverancia y la fidelidad. El arte siempre es fiel al arte y nunca a las circunstancias.

La 4ª fase es la de la práctica real. En la que a ninguno de ellos se les dice cómo pueden tener voluntad, valor, entusiasmo, motivación, amor, perseverancia, paciencia, creatividad o elegancia, entre otros, para conseguir sus objetivos. Ya que estos son los valores intangibles encargados de diferenciar un tipo de personas de otras..

Es aquí donde empieza el trabajo de la inteligencia práctica

Permitidme decir algo obvio: si utilizamos el coche para ir al trabajo y lo aparcamos en el parking en vez de subirlo por las escaleras hasta la misma oficina, ¿porqué nos empeñamos en llevarnos la inteligencia emocional más allá de donde es útil? Si aprendemos esta diferencia, alcanzar la inteligencia práctica será todo un éxito.

Mientras estamos centrados en las ideas, las aclaraciones, las aproximaciones hacia nuevas técnicas que permiten avanzar en el control y manejo de las emociones, estamos en las primeras fases que nos preparan para asumir la responsabilidad y superar miedos o prejuicios para poder pasar con éxito a la fase práctica.
Aquí hay que dejar la teoría y confiar como lo hace el artista en esa fuerza interior que nos da el coraje, la confianza, o la libertad para conseguir experimentar lo que significa confianza, coraje y la libertad. Experimentar esos valores humanos personalmente es lo que nos da el auténtico grado de buen profesional, que si bien no es tangible ni existe un certificado oficial que permita incluirlo en un currículum, sí tiene un valor intrínseco que nos da una categoría de calidad humana.

Con esta breve exposición sobre inteligencia emocional e inteligencia práctica sólo se aclara la diferencia entre una y otra. Pero eso no es aportar nada nuevo, y por mucho que sigamos todos los profesionales escribiendo y empeñándonos en comprender mejor la situación intercambiando información unos con otros y exponiendo nuevas teorías o nuevas ideas para mejorar, sólo estaremos trabajando en un plano l que no están las soluciones prácticas. Por eso el motivo por el que yo comparto esta información no está en el terreno teórico sino en el práctico, sugiriendo que es más provechosa una hora de entrenamiento práctico que miles de horas teóricas.
Tan sencillo como el aprendizaje de cualquier habilidad, por ejemplo, para aprender a conducir necesitamos unas clases teóricas y otras prácticas, para aprender a nadar sencillamente igual y para aprender inteligencia emocional necesitamos teoría y método práctico.

Quien encuentre un método que le ayude a limpiar la mente podrá considerarse un afortunado a estas alturas de los siglos, ya no se trata de tabú sino que se ha convertido en una necesidad que la sociedad empieza a utilizar de manera efectiva y en beneficio de todos.

Deseo suerte a todo el que mantenga vivo su espíritu de superación.

Rosa Romanos Royo
Beginning-s

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